Исследовательские проекты по реке

Содержание

Исследовательский проект по географии «Река моего города»
Просмотр содержимого документа «Исследовательский проект по географии «Река моего города»»
Проектно-исследовательская работа «Река моего детства»

Исследовательский проект по географии «Река моего города»

Просмотр содержимого документа
«Исследовательский проект по географии «Река моего города»»

МБОУ «Кирилловская средняя школа»

Река моего города

Руководитель: Авторы: Гусаров

Буханова Марина Александровна Владислав, Король Кирилл

учитель географии ученики 6 класса

Человек, живя в городе, часто не замечает такой природный объект как реку, не понимая её значение в его жизни. А сколько интересного можно узнать о ней. Она намного старше нас и хранит много тайн о своём происхождении, затрагивая историю жизни. Города и реки – понятия неразделимые, как судьба и история. Нет воды – нет жизни, это ни для кого не новость. Что река для города?

С колыбели, ибо реки много раз старше городов, воды речные выполняют для нас множество функций: поят, кормят, снабжают, охраняют и т.д.

Поэтому темой нашего исследования стала река родного города и считаем, что каждый должен знать свой край, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

Много работ написано о достопримечательностях нашего города, но немного сказано о нашей реке. Считаем, что наша работа, проведённые исследования помогут обогатить знания моих ровесников о родном крае, способствует тому, чтобы каждый бережно относился к природе, хотим заинтересовать той информацией, которой владем.

Что интересного может поведать река Остёр?

Объект исследования : река Остёр

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ : изучить историю появления названия реки, дать гидрологическую характеристику, показать значение в жизни местного населения, изучить проблемы загрязнения реки города Рославля, путем проделывания опытов и исследований воды в реке Остёр, воспитывать бережное отношение к водоёмам.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1.Провести анализ литературы по теме исследования.
2. Дать гидрологическую характеристику реки.
3.Оценить состояние воды
4. Выявить значение реки в жизни человека
5. Развитие любви к малой родине.
6 Воспитание бережного отношения к природе

Методы исследования: анализ литературы по теме, сбор информации из книг, журналов, газет; наблюдение эксперимент.

Мы считаем, что предполагаемые проектом действия:

Привлекут внимание к изучению истории родного края.

Расширят знания о реке Остёр.

Помогут детям, принимающим участие в исследовании осознать широту вопроса, и научат бережно относиться к тому, что нас окружает.

Этапы работы над проектом:

Этап 1. Сбор информации.

Этап 2. Аналитический

1. Работая с картой, дали гидрологическую характеристику реки

2. Опытным путём проанализировали состояние воды в реке

3. Выявили значение реки для жителей города

4. Наметили ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ УЧАЩИМИСЯ С ЦЕЛЬЮ ОХРАНЫ ВОДОЕМА.

Этап 3. Презентация результатов.

Чтобы решить данные задачи был использован ряд источников. Я читал много литературы, также старался смотреть видеоролики о Рославле, пользовался ресурсами интернета, словарями.

Рославль… Остёр… Если город не обижен количеством и качеством отзывов о нём, то о реке дают только краткие цифры, описывают красоту берегов, экологические проблемы. Цель работы – привлечь внимание к такому природному объекту как река.

Версий может быть множество от самых простых до фантастических, но нам не удастся узнать ни время, ни имя того человека, с уст которого слетело первый раз и живёт до ныне слово Остёр. По одной из версий слово «остер» означает «ручей», что вполне подходит к названию этой реки, протяженностью 274 км.

Гидрологическая характеристика реки

Работа с картой, литературой позволили узнать многое о реке.

В болотах юго-восточной части Починковского района на Смоленской возвышенности, промеж деревень Рябцы и Белик берет свое начало река Остер.

Исток реки Остёр

Перед тем как впасть в реку Сож, став ее левым притоком, Остер протекает по границе России и Белорусии. На земле соседей река гостит всего несколько километров, в Рославльском районе Могилевской области, на ее берегу расположился и сам город Рославль. Частью Черноморского бассейна Остер становится в Смоленской области, в деревне Холмы Шумячского района.

Имея петляющее русло, река остер часто меняет направление течения. Несмотря на овражистые берега и наличие большого количества балок, пейзажи в широкой части реки весьма привлекательны, хотя в большинстве случаев неприступны, из-за буйно разросшихся прямо у воды деревьев и кустарников.

Питание реки Остёр преимущественно снеговое . Ледостав в зависимости от года может произойти в ноябре – начале января , освобождение ото льда происходит весной в конце марта – апреле. В реке Остёр водятся следующие виды рыб : Щука, Верховка, Елец, Пескарь, Окунь.

Берега реки очень живописны

Учитывая вышесказанное, можно предположить, что на берегу реки очень хорошо отдыхать. Но так ли это?

Тема «Загрязнение рек» очень актуальна в данное время, потому, что с каждым годом в реки все больше и больше сбрасываются промышленные отходы.

Загрязняя реки, люди употребляют грязную воду в пищу, купаются в грязной воде.

Это опасно для жизни человека и приводит к различным заболеваниям.

Учитель предложила нам изучить состояние воды. Учитывая мой возраст, мы проделали опыты, с помощью которых определили температуру воды, её прозрачность и запах.

Опыт №1. Определение температуры воды.

Измерение температуры воды провел с помощью термометра. Я получил данные, что температура зависит от температуры воздуха. Летом колеблется от 15 20 до градусов. Я знаю, что река также питается подземными водами (родниками), поэтому вода в реке в жаркую погоду бывает прохладной.

Опыт № 2. Определение прозрачности.

Мы в колбу белого цвета налили исследуемую воду так, чтобы высота составляла 20 см, и дали ей отстояться 25 минут. Оценили состояние воды: она не совсем прозрачна

Опыт № 3. Определение запаха воды.

Налили в колбу воду, плотно закрыли пробкой и оставили на несколько часов. Затем открыли и понюхали. Появился чуть заметный торфянистый запах.

Можно сделать вывод: вода прохладная, прозрачная, имеет торфянистый запах. Учитывая полученный результат, можно заключить, что на реке можно отдыхать, но нельзя использовать воду для питья и приготовления пищи.

В воде водятся рыбы – это тоже говорит о том, что данная среда не опасна для обитателей водоёмов

Значение реки для жителей города.

3. Источник знаний.

4.Источник вдохновения и творчества.

Река снабжала предков водой, рыбой и дичью. Здесь срезали прутья ивы и плели корзины, добывали камень для строительства жилищ. Поэтому по берегам селились люди. Свидетельством являются многочисленные селища по р.Остёр.

Необходимо помнить об этом и сохранять природу, реки. Сейчас экологическая проблема – одна из важнейших.

Происходит многофакторное ухудшение качества окружающей среды.

Промышленные сточные воды, а вместе с ними загрязняющие вещества попадают в реки.

в реку Остёр сбрасываются стоки с городских очистных сооружений, сбрасываются без очистки стоки городской ливневой канализации.

ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ, КОТОРЫЙ В СИЛАХ ВЫПОЛНИТЬ КАЖДЫЙ ИЗ НАС С ЦЕЛЬЮ ОХРАНЫ ВОДОЕМА.

Очистка родников, впадающих в реку Остёр.

Посадка деревьев, для борьбы с водной эрозией.

Укрепление склонов оврагов.

Спасение молоди рыб весной.

Благоустройство берега реки ( возле места купания детей, очистка дна реки от мусора).

Составление списка флоры и фауны бассейна реки .

Составление картосхемы водоема и прилегающей к нему территории и выявление мест экологического неблагополучия, выявление источников загрязнения.

Выступление перед учащимися школы на научно- практической краеведческой конференции.

Организация конкурса сочинений о природе родного края.

Организация конкурса рисунков и экологических плакатов, используя местный краеведческий материал.

На уроках постоянно вести пропаганду охраны воды.

Как не любить родной уголок! Уборка пляжа на р.Остёр в р-не п.Льнозавод

Заключение

Подводя итоги, можно сказать, что река Остёр действительно интересна для изучения. Её исторические загадки дают почву для размышлений, красочные берега и течение — для вдохновения и отдыха. Я думаю, что тема нашей исследовательской работы действительно многогранна, что сможет вызвать интерес и желание не только продолжить её изучение, но и найти пути решения экологических проблем.

Пусть на Земле не умирают реки. Пусть стороной обходит их беда Пусть чистой остаётся в них навеки Студёная и вкусная вода. Пусть никогда не зарастает тиной Тот берег, на котором я стою… Большие дяди, взрослые мужчины Храните речку светлую мою!

Источник

Проектно-исследовательская работа «Река моего детства»

Выполнила:
ученица 1-Б класса МОУ СОШ № 4

Цель и задачи проекта………………………………………………5

Легенды о возникновении реки Сердобы………………………….6

Географические исследования ……………………………………. 8

Список использованной литературы……………………………. 11

Много знаменитых рек в России,
Но куда б ни бросила судьба,
Снятся мне берёзы и осины,
Снится мне речушка Сердоба.

Пусть она не каждому известна,
Поросли осокой берега.
Но её застенчивая песня,
Как ничья другая мне близка.

Соловьиные с ней слышу трели,
Шёпот трав весенних и берёз.
С Сердобой знаком я с колыбели,
Под её напевы я возрос.

И пускай давно промчалось детство,
Рек немало в жизни я встречал.
От неё мне никуда не деться:
Сердоба – навеки мой причал.
Михаил Бахарев

1. Актуальность темы.
Река моего детства…

Какая она? У каждого своя, у нас река Сердоба. Это не только река нашего детства, но и детства наших родителей! Так же как и мы, они с нетерпением ждали встречи с ласковой и тёплой водой Сердобы, ждали наступления лета, чтобы все дни напролет пропадать на речке: загорать, лежа на пляже с белым чистым песком; сидеть, не вылезая из воды, или неотрывно, целыми часами глядеть на удочку в ожидании щедрого улова. А уж если кто с блесной, то обязательно жди ухи из щуки.

Сердоба наша красивая, извилистая речка, по обоим берегам её выстроились плакучие красавицы -ивы, ветви которых почти касаются воды, а осенью они горят как жар, отражаясь в темной красавице Сердобе!
Зимой она покрывается тёплым покровом из белого снега — отдыхает, лишь только изредка можно увидеть следы лесных обитателей на нём.
Весной многочисленные ручейки, дающие жизнь нашей Сердобе, наполняют ее живительной влагой, и выходит из берегов наша речка, шумит по всей округе. А какой манящий запах цветущей черемухи переполняет воздух в окрестностях речки. Мы очень любим в это время сидеть на берегу, любоваться нашей красавицей. А она бежит, бежит, догоняя более зрелую нашу знаменитость — Хопёр, опоясав наш городок красавицей лентой.
Практически по центру города Сердобска протекает река Сердоба. Для многих сердобчан, в том числе и ребят нашего класса, берега Сердобы летом являются любимым местом отдыха. Но, к большому сожалению, во многих местах реки купаться запрещено из-за её загрязнённости. Источниками загрязнения стали промышленные предприятия, дорога, сброс бытовых отходов. В результате предварительного анализа проблемы установлено, что основными источниками загрязнения являются:

Автомобильный мост, построенный через реку ;

Владельцы частных автомобилей, моющие свои машины в реке;

Отдыхающие, оставляющие мусор на берегу.

Многие жители и руководители предприятий относятся к Сердобе пренебрежительно, как к сточной канаве, и не задумываются о том, что они сами делают её такой.

Для решения проблемы необходимо постоянно и целенаправленно вести работу не только по очистке берега реки, но и просветительскую работу, направленную на повышение её статуса, воспитанию уважения к Сердобе и окружающей среде в целом.

2. Цели и задачи проекта.

Цель: узнать о реке Сердобе и её роли в жизни сердобчан.

Выяснить: почему происходит загрязнение рек.

Представить результаты исследования.

Собрать материал о реке Сердобе.

Повысить ответственность у детей за сохранность окружающей среды.

Привлечь внимание общественности к экологической проблеме реки.

Воспитывать любовь к малой родине.

Объект исследования: река Сердоба

Гипотеза: Могут ли учащиеся начальной школы привлечь внимание к природоохранной деятельности в городе.

Методы работы над проектом:

сбор информации из книг, журналов, газет, Интернета;

акция по уборке берега реки.

Легенды о возникновении реки Сердобы

Рассказ деда Макара:

Было это в далёкое от нас время. Жили в здешних местах пришлые
люди, бежавшие от угнетения московских бояр. И была у одного из них дочка красы неписаной – краше месяца ясного. Звали её Сердобой. Это значит, как бы сердечной, сердобольной. Одним словом, была она благодушна и добра. Как-то увидел Сердобу пророк Илья и взгляда от красоты человеческой не мог оторвать.
— Это что ещё такое? – возмутился громовержец. – Не может быть, чтобы на земле красота была лучше небесной.
Сказал так и разгневался на Сердобу. И чтобы погубить её красоту, стал пророк отводить тучи от здешних мест. Небо от жары раскалилось до бела, нестерпимо жгло яркое солнце. Затихли в лесах птицы, засохли листья и молодые побеги на деревьях, земля покрылась глубокими трещинами. Лес горел в ту пору, как камыш густой. И не было спасенья ни людям, ни зверям.
Тогда Сердоба и принесла себя в жертву людям и земле-матушке. Взошла она на крутую гору Сазанью и ударилась о землю. И там, где пролегла на земле коса девичья, змейкой между деревьев полилась река полноводная. Потекли воды шумные на запад, к тихому Дону, напоили вокруг землю жаждущую. Зашумели снова леса листвою зелёною, загомонили птицы всякие… Говорят, это они гимн Сердобе распевают.

Советник Пресс-центра Государственной Думы Федерального Собрания РФ, член союза журналистов, автор многочисленных статей в периодической печати по вопросам краеведения М.С.Полубояров в книге «Драгунские горы» делает предположение, что название реки состоит из двух частей: Сарт+оба. «Оба» означает «племя, род, семья», а «Сарт» — личное имя половца. В переводе означает «племя Сарта».
Предположительно, племя Сарта имело кочевье на нашей реке, отсюда река и получила такое название. К 1602 году гидроним изменился, вместо Сартаба писали Сертаба. А переход Сертаба в Сердоба осуществился в результате изменения глухого согласного «т» под влиянием соседних звонких согласных «р», «б».

Статистические исследования (Приложение 1)

Среди учащихся нашего класса и их родителей был проведён опрос.

Задавались следующие вопросы:

— Как часто Вы посещаете реку Сердобу?

— С какой целью Вы посещаете реку Сердобу?

— Довольны ли Вы состоянием реки Сердобы?

— Можете ли Вы оказать посильную помощь в очистке берегов реки Сердобы?

Мы получили следующие результаты:

Из 56 опрошенных

— часто посещают реку Сердобу – 34 человека

— иногда – 12 человек

— никогда – 10 человек

— отдых, купание – 27 человек

— рыбалка – 19 человек

Довольны состоянием реки Сердобы- 7 человек

— не довольны состоянием реки – 49 человек

Могут оказать посильную помощь в очистке берегов реки Сердобы – 38 человек
— не могут оказать посильную помощь – 12 человек
— затруднились ответить – 16 человек

Географические исследования (Приложение 2)

Из литературы мы узнали:
Сердоба́ — средняя река в Пензенской и Саратовской областях России, левый приток Хопра (бассейн Дона).

Длина реки — 160 км, площадь бассейна — 4 040 км². Исток на Приволжской возвышенности. Русло реки умеренно извилистое. Левый берег пологий, правый — крутой, высокий. В долине реки много лиственных и хвойных лесов. Питание реки смешанное. Весеннее половодье характеризуется резким непродолжительным подъемом уровня, который начинается за несколько дней до вскрытия. Разрушение ледового покрова сопровождается кратковременным ледоходом (3-5 дней). Сроки начала весеннего ледохода колеблются в пределах третьей декады марта — начале апреля. Подъем уровня происходит интенсивно, средняя продолжительность подъема 5-6 дней. Максимальный уровень наблюдается в первой декаде апреля.

Летне-осенняя межень наступает в конце мая — начале июня и редко нарушается дождевыми паводками. Минимальные меженные уровни отмечены в июле-августе. В периоде с октября по ноябрь уровни незначительно повышаются за счет осенних дождей.

Первые ледовые образования наблюдаются в конце октября — начале ноября, средняя дата появления ледовых образований — 7 ноября. Ледостав устанавливается в конце ноября — начале декабря. Продолжительность периода с устойчивым ледовым покровом колеблется от 114 до 160 дней. Толщина льда составляет 75 см. Основная масса годового стока проходит весной в период с марта по май. Справа в Сердобу впадают реки Колемасс, Шингал и Камзолка, слева – Саполга, Песчанка, Абодим, Бакурка, Альшанка, Еланка и Байка. Помимо основных притоков воды Сердобы пополняют ручьи нескольких безымянных оврагов (преимущественно в верхнем течении), в пойме реки также расположено большое количество озёр и стариц. Истоки
Сердобы находятся к западу от мордовского села Новое Назимкино Малосердобинского района Пензенской области. Оттуда река течёт через Новое Дёмкино, Дружаевку, Липовку, Огарёвку и Малую Сердобу, после чего в Екатериновском районе Саратовской области протекает через Жулевский, Шашкино, Комаровку, Бакуры, Корсакову Поляну, Михайловку, Бутурлинку и Боровую Полянщину, за которой возвращается в Пензенскую область. В своём нижнем течении пересекает далее Салтыково Сердобского района, Сердобск, Подгоренки, Сазанье, Рощино, Карповку, Александро-Ростовку, Новонадеждино и Куракино, на севере которого впадает в Хопёр.

Во время экскурсии на реку Сердобу мы смогли выявить характер растительности, обитателей реки и ее берегов. Среди растений встречаются: рогоз, ива, осока, чистотел, крапива, ряска, щавель канадский, одуванчик, кубышка. Из водорослей: спирогира, нитчатые водоросли, вольвокс. Следует отметить, что берега реки сильно заросшие, не везде есть возможность близко подойти к воде. Да и сама река сильно засорена ветками, поваленными деревьями, корягами. Обитателями Сердобы являются: слизни, тритоны, водомерки, лягушки, личинки комаров.

Визуально исследовали берега речки (см. приложение № 3). Нами было обнаружено большое количество бытового мусора оставленного местными жителями, а также отходы от домашнего подсобного хозяйства. Результаты нашей работы показали, что экологическое состояние реки Сердобы неблагополучное. Берега ее завалены различным, в том числе бытовым, мусором, есть и «огородики», обнесенные чем попало. Предприятия и гаражи загрязняют речку, о чем свидетельствуют масляные пятна на поверхности водоёма. Вместе с родителями мы провели очистку прибрежной территории в центре города. (Приложение 3)

По результатам своих исследований, можно сделать вывод, что глобального загрязнения в нашей реке нет. Но в последние годы наша речка, как и многие другие такие же речки, становятся все мельче и мельче. Мы считаем, что причин здесь очень много. Хозяйственная деятельность человека наносит большой ущерб реке. Захламление русла Сердобы мусором, кустарниками, повальными деревьями. Это лишь несколько причин, но малые речки мы должны сохранить, т.к. от них зависит жизнь больших рек.

— Очищать русло реки и впредь больше не захламлять его.

— Охранять лес от пожаров.

— Сажать лес там, где он был вырублен.

— Не допускать случаев помывки автомобилей в реке.

Мы очень хотим, чтобы наша река Сердоба всегда была полноводной, красивой, чтобы в ней было много рыбы, и чтобы она постоянно пополняла Хопёр . Мы призываем всех принять участие в решении этой проблемы. Если мы будем всегда вместе в любом деле, то наша планета будет прекрасной!

Мы призываем всех:

Не оставляйте мусор в местах отдыха!

Не разрешайте взрослым мыть машины на берегу реки!

Не сбрасывайте химические вещества в реку!

Спасём Сердобу – реку нашего детства и потомки нам скажут спасибо!

Давайте заботиться о природе: ведь это наше будущее!

1.Как часто вы посещаете нашу реку?___________________________________

2.С какой целью вы посещаете нашу реку?______________________________

3.Довольны ли вы состоянием реки?___________________________________

4.Можете ли оказать посильную помощь в очистке берегов?_______________

Как часто вы посещаете нашу реку?