ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (Русский яз. и КО, 1 часть). Аноо во Сибирский институт бизнеса и информационных технологий итоговый тест по дисциплине Русский язык и культура общения
Название
Аноо во Сибирский институт бизнеса и информационных технологий итоговый тест по дисциплине Русский язык и культура общения
Дата
04.04.2022
Размер
119.5 Kb.
Формат файла
Имя файла
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (Русский яз. и КО, 1 часть).doc
Тип
Документы #441592
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ЛЕКЦИЯ.doc. Показать все связанные файлы Подборка по базе: Анализ бизнеса.docx, Национальный исследовательский институт дополнительного образова, Коллектив авторов — Техника и технология добычи и подготовки неф, Сибирский институт бизнеса и информационных технологий.docx, Доверие как социальный институт и его развитие в современной Рос, Финансовые институты и их виды.pdf, Национально- психологические особенности ведения бизнеса на приме, НГТИ ( Новосибирский Государственный Театральный Институт).pptx, Отчет по практике ГМУ Федеральное государственное бюджетное учре, Поддержка малого бизнеса.docx
АНОО ВО «Сибирский институт бизнеса и информационных технологий» ИТОГОВЫЙ ТЕСТ по дисциплине «Русский язык и культура общения» 1 семестр.
Максимальный балл – 10 баллов
№ п/п
Содержание вопроса
Варианты ответа
1
Универсальным средством общения людей язык является, выполняя:
1. фатическую функцию
2. метаязыковую функцию
3. эмотивную функцию
4. коммуникативную функцию
2
Под культурой речи/общения понимается:
1. владение нормами устного и письменного литературного языка
2. соблюдение правил речевого этикета
3. умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения
4. владение ненормативной лексикой, в том числе жаргоном
3
Выберите правильное определение.
Плеоназм – это речевая .
1. избыточность
4. неточность
4
Нарушение лексических норм приводит:
1. к неправильному употреблению терминов, иностранных слов, фразеологизмов
2. к неточности в употреблении слов вследствие незнания их значений
3. к смешению паронимов и омонимов
4. к неправильному образованию морфологических форм слова
5
Разновидность национального языка, характерная для малообразованного сельского населения, это – :
1. сельский сленг
2. территориальный диалект
3. колхозный жаргон
4. деревенское просторечие
6
Отметьте пример тавтологии.
1. миротворческие силы объединились воедино для урегулирования военного конфликта
3. исторически сложившаяся высшая форма национального языка
4. язык группы людей, объединенных профессиональными интересами
13
Выберите верные утверждения.
1. при выявлении нормы важно учитывать среду, в которой распространено данное языковое явление
2. любое распространенное языковое явление следует считать нормой
3. нормы характерны преимущественно для письменной формы существования языка
4. нормы языка чаще не подвержены изменениям, чем наоборот
14
Отметьте примеры плеоназмов.
1. предложено следовать следующим рекомендациям
3. участники встречи высказались за совместное сотрудничество
4. было объявлено о свободной вакансии
15
В какой паре слов «ь» и «ъ» вписаны верно?
1. субъект, арьергард
2. въюн, разьяснение
3. разъяснение, адьютант
4. субьект, аръергард
16
Выберите вариант с правильным написанием суффиксов «чик-щик»
1. вкладчик, извозщик
2. асфальтщик, подписчик
3. каменщик, ремонтчик
4. разносчик, грузщик
17
В каком из вариантов наречие должно быть написано слитно?
1. пироги с грибами шли (на)ура
2. участники команды бились двое (на)двое
3. мы условились собираться (по)трое
4. бабушка (на)двое сказала
18
Какой знак препинания следует ставить на месте пробела в предложении: «Он любил мать __ и отца, и сестру»?
1. запятая
2. знак препинания не требуется
3. точка с запятой
4. двоеточие
19
В предложении «И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя» перед выделенным деепричастным оборотом…
1. запятая ставится
2. запятая не ставится
20
В предложении «Ночью просторы черны ихолмы кажутся сплошь затянутыми лесом» перед выделенным союзом…
1. запятая ставится
2. запятая не ставится
21
Найдите неправильный вариант постановки ударения в имени существительном:
1. благовест
4. псалтырь
22
Укажите неправильный вариант постановки ударения в приведенных глагольных словоформах
1. премируешь
4. пломбируешь
23
Укажите правильный вариант постановки ударения в приведенных кратких страдательных причастиях прошедшего времени женского рода
1. заперта
4. создана
24
В каких словах сочетание согласных «чн» произносится как [шн]?
1. Никитична
4. скворечник
25
Какие из выделенных согласных произносятся твердо?
1. Цюрих
4. брошюра
26
В окончаниях родительного падежа форм мужского и среднего рода прилагательных, числительных, местоимений «– ого/-его» на месте «г» произносится…
1. [в]
4. нет правильного ответа
27
Выберите варианты, в котором на месте гласной «и» в начале слова звучит [Ы]
3. речь иронична
4. к Ивану
28
В какой группе слов выделенные согласные произносятся мягко?
1. акварель, рефери, брюнет
4. шинель, агрессия, регент
29
В каком из указанных ответов реализуется первая степень соотношения «языковая норма – вариант нормы», а именно – «1) норма обязательна – 2) вариант запрещен»?
1. 1) хозЯева – 2) хозяевА
2. 1) тУннель – 2) тОннель
3. 1) грабЕЛЬ – 2) грабЛЕЙ
4. 1) орангутан__ – 2) орангутанГ
30
Вставьте пропущенный фрагмент:
«Перед [j] все согласные, кроме ___, произносятся мягко»
1. [б] и [п]
3. нет правильного ответа
31
Найдите нарушение морфологической нормы, связанное с неверным употреблением имени числительного
1. семеро ребят
4. трое подруг
32
Укажите вариант с речевой ошибкой в предложении:
1. лекция интересна и поучительна
3. студент остался глух к просьбам товарищей
4. самый крупный город в мире – Мехико
33
Среди вариантных пар повелительного наклонения глагола выберите ту, в которой допускается употребление обоих вариантов
1. уведоми – уведомь
2. выкини – выкинь
3. закупори – закупорь
34
Определите род имен существительных «иваси» и «цеце»
1. мужской
3. средний
35
Определите род имени существительного «сирокко»
1. мужской
3. средний
36
В русском литературном языке это слово имеет формы как единственного, так и множественного числа:
1. студенчество
4. подмостки
37
Найдите речевую ошибку, допущенную при нарушении синтаксической нормы (а именно – правил согласования сказуемого с подлежащим)
1. детвора благодарна старшеклассникам за подарок
2. двадцать парней стояли в стороне
3. уже много учеников посетило эту выставку
4. хирург Петрова пришла раньше времени
38
Найдите ошибку в согласовании определения с определяемым словом в указанных предложениях:
1. мы побывали в городе Гусь-Хрустальный
2. самолет пролетел над горой Казбеком
3. туристы шли по реке Ладоге
4. поезд подошел к станции Рига
39
Укажите, в каком предложении неоправданно употреблены в качестве однородных членов логически неоднородные слова:
1. больше всего я люблю бананы, ананасы и нектарины
3. он поет о косе, о пашне, об урожае, о трудовом поте
4. но ни заборы, ни дома – ничто так не изменилось, как люди
40
Какая синтаксическая ошибка содержится в предложении «С каждым годом растет число людей, которые хотят путешествовать в странах, которые раньше им были знакомы только по книгам»?
1. «нанизывание» придаточных предложений
2. постановка рядом двух однозначных союзов
3. смешение прямой речи и косвенной
41
Кончен пир – умолкли хоры –
Не допиты в кубках вины –
На главах венки измяты –
Лишь курятся ароматы
В опустевшей светлой зале…
Преобладание знака «тире» в приведенных выше стихотворных строках Ф.И. Тютчева является примером…
1. нормативного графического выделения однородных членов
2. правильного оформления придаточной части сложного предложения
3. авторской пунктуации
42
Перед вами четыре иноязычных слова, которые со временем вошли в активный словарь носителей русского языка. Найдите среди них тюркизм
1. шоколад
4. кухня
43
В каких предложениях встречаются ошибки, допущенные в результате смешения паронимов?
1. филология – очень увлекательная наука
2. Хлестова была бережная хозяйка
3. в основании романа – события полувековой давности
С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: ЛЕКЦИЯ.doc.